miércoles, 13 de junio de 2012

PARA REFLEXION DE NUESTRAS MISERIAS A PROPOSITO DE CONGA



 Planteamientos y análisis políticos del fundador del aprismo, hoy han sido tirados al tacho de basura por supuesto a seguidores de su legado, elevando a la categoría de salvadores de nuestra miseria al capitalismo salvaje que nos expolia llevándose nuestras riquezas.


“Generalmente cuando los políticos criollos, agentes del Wall Street, se ponen de acuerdo con los compradores de la soberanía de nuestros pueblos, circula una propaganda que se convierte rápidamente en literatura.
Se habla de “progreso”, de “saneamiento”, de “industrialización”, etc.  Se canta a la “amistad de los EE.UU.”.
A  la “pujanza de la raza sajona”  y a los beneficios de la “inversión de capitales”.
Más tarde vienen las primeras calles asfaltadas, los modernos desagües, las avenidas  rectas y las casas de cemento armado. Entonces la literatura se torna delirante, surgen hasta los poetas que hacen sonetos a los nuevos servicios de higiene, PERO NADIE SE PREGUNTA CUANTO CUESTA TODO ESO AL PAIS QUE LO RECIBE Y QUE ES LO QUE DA A CAMBIO”.

“En el Perú estamos en ese período. El imperialismo ha comenzado, como en Panamá, por pavimentar calles, asfaltar avenidas y fabricar casitas al estilo “americano” en las ciudades, mientras los campos y las minas, el petróleo y las finanzas caen en el dominio absoluto del capitalismo yanqui”.

¿Quién escribió esto? ¿Un comunista?¿Un sindicalista?. NO. lo escribió Víctor Raúl Haya de la Torre. Léase Obras Completas Tomo I. Pag. 50-51.



No se le vaya a ocurrir a Usted amigo lector defender el pensamiento de Haya de la Torre, porque los supuestos apristas, como los Mulder, los Velásquez, los Del Castillo, etc. Y toda la cofradía de otorongos lo tildarán de comunista, terrorista, sindicalista, saboteador, y cuanto epíteto les sierva para hacer el papel de gran sirvientes del gran capital.

Motupe, Junio de 2012.

Fuente: CIRCULO DE ESTUDIOS: MOVIMIENTO INDEPENDIENTE UNIFICACION
Colaboración: Luis Leonardo Falla Peralta - lfayap@hotmail.com


http://delvalleparatodos.blogspot.com/

YEHUDE SIMON: SI MEGACOMISIÓN ME CITA IRÉ CON LA FRENTE EN ALTO



Sobre el ex presidente Alan García, mencionó que ya no se debe discutir si debe asistir o no a la Megacomisión del Congreso, como lo ha propuesto el parlamentario Wong.


El segundo vicepresidente del Congreso, Yehude Simon, afirmó que él no teme a ninguna investigación que se le quiera hacer en la denominada Megacomisión, porque cualquier indicio de una supuesta investigación, el acudirá  a aclarar las cosas.

“A cualquier citación que me haga la llamada Megacomisión, yo iré con la frente en alto  a enfrentar cualquier cargo; porque el que no la debe, no la teme, y yo no le temo a nada y no le debo a nadie”, remarcó.

Si se me cita por sospechas, allí estaré.  Yo tengo una conducta intachable y por lo tanto, debo enfrentar a cualquiera que me acuse de irregularidad alguna. Así es la democracia”, sentenció el congresista Simon.

Sobre el ex presidente Alan García, mencionó que ya no se debe discutir si debe asistir o no a la Megacomisión del  Congreso, como lo ha propuesto el parlamentario Wong.

“Todo el mundo sabe que García asistirá el viernes, ha sido citado y así se ha difundido en los medios de comunicación”, refirió.


jueves, 7 de junio de 2012

CENTRO DE SALUD RURAL “SAN NICOLÁS” PRONTO ENTRARA EN SERVICIO




El Centro de Salud “San Nicolás”  entrará en funcionamiento en el distrito de Lambayeque, El local está construido e implementado con equipos médicos con una partida de 725,451 nuevos mil nuevos soles por la Municipalidad Provincial de Lambayeque.

Esta es otra de las obras que la Municipalidad lambayecana pondrá al servicio de los vecinos en el sector rural,  “ San Nicolás “ y anexos para cuyo efecto las  Autoridades municipales y sus funcionarios están coordinando con los representantes de la Gerencia Regional de Salud la ceremonia de inauguración.

140 mil pobladores recibirán atención médica en este Centro de Salud.

Según el Código SNIP del Proyecto de Inversión Pública Nº 108748 y además de “San Nicolás”, También serán beneficiados los moradores de lugares aledaños como “Santo Tomás”, la ex Cooperativa Cahuide y del cercado de Lambayeque que hasta el momento tienen difícil acceso a los servicios de salud del primer nivel.

La construcción de la infraestructura del establecimiento de salud, equipamiento con equipos mínimos, capacitación en gestión y producción, supervisión y monitoreo del proyecto, estuvo a cargo de la Municipalidad de Lambayeque.

La sostenibilidad del proyecto involucra las acciones que los  beneficiarios en coordinación con sus autoridades locales, provinciales y regionales  desarrollen en beneficio del mismo.
Su fase de inversión y principalmente la fase de operación y mantenimiento que se promuevan permitirán alcanzar los beneficios esperados.

El Puesto de Salud fue construido en un terreno donado por el agricultor Bernardo Santamaría Bruno, a quien el Municipio y la Municipalidad Provincial de Lambayeque expresa su  reconocido y profundo agradecimiento, por su  gran aporte social.

PERÚ: MEMORIA DE UN DOCENTE EN EL SISTEMA ESTATAL






NO DEJEN DE LEERLO HASTA EL FINAL... YO CREO QUE ES UN MEJOR REFLEJO DE LO QUE SENTIMOS TODOS  LOS QUE ESTAMOS EN LA DOCENCIA... FELICITACIONES A LA DOCENTE QUE LO ESCRIBIÓ... MI APLAUSO SINCERO.



SOY UNA DOCENTE ENTRERRIANA Y COMO TANTOS OTROS DOCENTES (NO TODOS) MUY COMPROMETIDA CON LA EDUCACIÓN DE MIS ESTUDIANTES.
HOY ME LLEGÓ UN MAIL (PARO POLÍTICO) DONDE FIGURA UD. COMO RESPONSABLE DE LO QUE ALLÍ DICE U OPINA.

SIN INTENCIONES DE ENTRAR EN POLÉMICAS SOBRE POLÍTICA Y DE MÁS, PORQUE ENTIENDO MUY POCO, YO DEFIENDO LA EDUCACIÓN PERO TAMBIÉN DEFIENDO MI BOLSILLO.

TAL VEZ, SI UD. NO ESTÁ EMPAPADO EN EL TEMA EDUCACIÓN Y NUNCA ESTUVO FRENTE AL AULA AÑOS Y AÑOS PUEDE OPINAR DE ESA MANERA Y LO ENTIENDO, YO OPINARÍA LO MISMO SI NO FUESE DOCENTE.

PERO BUENO, ELEGÍ ESTA PROFESIÓN Y VOCACIÓN QUE LA REALIZO CON MUCHÍSIMO ORGULLO, PERO ESTO NO QUITA QUE LUCHE POR MIS DERECHOS. Y ES UN DERECHO DE TODOS LOGRAR UN SALARIO DIGNO. CON ESTO NO ESTOY DICIENDO QUE MI SUELDO SEA POCO, POR EL CONTRARIO, HAY EMPLEADOS QUE COBRAN MUCHO MENOS. A LO QUE ME REFIERO Y LO QUE DEFIENDO ES LA UTILIZACIÓN DE MI SUELDO PARA PODER TRABAJAR.

¿QUÉ QUIERO DECIR CON ESTO? YO, COMO TODOS LOS DOCENTES EN MAYOR O MENOR MEDIDA, EMPLEAN SU SUELDO EN EL TRABAJO DIARIO. EJEMPLO:

NECESITO UN LAPICERO PARA CORREGIR... VOY Y ME COMPRO UN... CON MI SUELDO...

TENGO QUE FORRAR EL REGISTRO... VOY Y COMPRO UN PAPEL DE FORRAR... CON MI SUELDO...

NECESITO HOJAS, CARPETA, PARA PODER PLANIFICAR... LA LIBRERÍA ME FÍA Y LAS COMPRO... CON MI SUELDO...

LA CARPETA PARA LOS LEGAJOS DE LOS ALUMNOS (SE LA SOLICITAMOS A LOS PADRES, DE 30 ALUMNOS SOLO 13 ME LAS TRAJERON)... ENTONCES, NUEVAMENTE, VOY Y LAS COMPRO... CON MI SUELDO.

NI HABLAR DE LAS FOTOCOPIAS (CADA DOS O TRES MESES LES PEDIMOS A LOS PADRES $2, EL 15% DE ELLOS NOS ENVÍAN EL DINERO), LAS FOTOCOPIAS SON UNA HERRAMIENTA IMPORTANTE QUE COLABORA CON EL APRENDIZAJE SOBRE TODO EN EL PRIMER CICLO (YO ESTOY DANDO CLASES EN 1º GRADO) ASÍ QUE IMAGINE LA CANTIDAD DE FOTOCOPIAS QUE USO!!!...¿QUÉ HAGO?... VUELVO A PEDIR AL FIADO EN LA LIBRERÍA Y SACO LAS FOTOCOPIAS... CON MI SUELDO...

Y COMO ÉSTO, TENGO UN MONTÓN DE EJEMPLOS MÁS, PERO CLARO, TAL VEZ UD. ESTÁ PENSANDO: ¿PARA QUÉ GASTAN TANTO EN TODO ESTO? Y LE RESPONDO:
UN MÉDICO NO PUEDE OPERAR SIN UN BISTURÍ... YO NO PUEDO CORREGIR SIN LAPICERO... LA DIFERENCIA... AL MÉDICO LE COMPRAN EL BISTURÍ.

PARA MANDAR UNA CARTA  O  DOCUMENTO, EL ABOGADO TE COBRA ANTES EL TRÁMITE... LOS DOCENTES PARA ENVIAR UN INFORME A ALGÚN OTRO PROFESIONAL O PARA PLANIFICAR NO LE COBRAMOS A NADIE, USAMOS DE NUESTRO  SUELDO PARA REALIZAR DICHOS TRÁMITES.

EL EMPLEADO BANCARIO, CUANDO SE LE TERMINA LA TINTA DE SU IMPRESORA, LE AVISA AL GERENTE O AL RESPONSABLE PARA QUE SE LA REPONGAN... SI YO NECESITO TINTA Y COMO NO TENGO A QUIÉN AVISARLE... ME VOY DE APUROS A "MKN" Y COMPRO LOS CARTUCHOS... CON TARJETA, EL SUELDO NO ME DA PARA TANTO...

CUANDO UN MÉDICO, INGENIERO NECESITA UN PAPEL IMPORTANTE... LEVANTA EL INTERNO Y SE LO SOLICITA A SU SECRETARIA... YO NO TENGO SECRETARIA NI EN MI CASA NI EN LA ESCUELA, POR LO TANTO, ME ENCARGO DE BUSCARLO PERSONALMENTE Y  ENTRE TANTOS OTROS PAPELES, LEGAJO E INFORMES QUE TENGO EN MI PEQUEÑO ARMARIO COMPARTIDO...

CUANDO A UNA PERSONA NO LE GUSTA CÓMO LO ATENDIÓ SU ODONTÓLOGO, SU MÉDICO ¿QUÉ HACE? DA MEDIA VUELTA Y SE VA...CAMBIA, O SOLO BAJA LA CABEZA SI SIGUE CON EL MISMO PROFESIONAL... CUANDO YO LLAMO A UN PADRE POR PROBLEMAS DE CONDUCTA O APRENDIZAJE DE SU HIJO, LA MAYORÍA DE LAS VECES RECIBO INSULTOS, ME CULPAN, ME AMENAZAN...

Y NI LE CUENTO LOS PROBLEMAS SOCIALES!!! MI ESCUELA (Y DISCULPE QUE DIGA MI ESCUELA, PERO ES PARTE DE MI VIDA Y ME OCUPA MUCHAS HORAS DE TRABAJO: A LA MAÑANA DOY CLASES, POR LA TARDE CORRIJO CUADERNOS DE TAREAS O DE CLASE, PLANIFICO, RECORTO FOTOCOPIAS, PREPARO INFORMES, CIERRO EL REGISTRO, COMPLETO LIBRETAS, ETC.), REPITO, MI ESCUELA, SI BIEN ESTÁ EN UNA ZONA CÉNTRICA, RECEPCIONA ALUMNOS DE BARRIOS PERIFÉRICOS CON MUCHÍSIMOS PROBLEMAS: HAMBRE, FRÍO, FALTA DE PADRES, ABANDONO, VIOLACIONES, MALTRATO, DIFICULTADES DE APRENDIZAJE POR LO ANTES DESCRIPTO Y NOSOTROS  LOS DOCENTES, TENEMOS QUE CARGAR TAMBIÉN CON ESTE ASPECTO. ¿POR QUÉ? PORQUE ADEMÁS DE MAESTROS, DOCENTES, PEDAGOGOS O COMO QUERÍAN LLAMARNOS, SOMOS SERES HUMANOS Y NOS DUELE, Y MUCHO, VER TANTO SUFRIMIENTO EN PERSONITAS TAN INOCENTES QUE NO ENTIENDEN POR QUÉ LES ESTÁ PASANDO ESO.

MUCHAS VECES, LLEGAN LLORANDO O TRISTES( TAL VEZ NO COMIERON LA NOCHE ANTERIOR O EL PADRE LES PEGÓ O LES DOLÍA LA BARRIGUITA O TENÍAN FIEBRE Y LA MAMÁ LOS MANDÓ IGUAL A LA ESCUELA)... ENTONCES ¿QUE HACEMOS? NOS TRANSFORMAMOS EN PSICÓLOGOS, EN MAMÁS, EN MÉDICOS PARA SALVAR LA SITUACIÓN.

YO SIEMPRE LES DIGO A MIS ALUMNOS: "TENGO CUATRO HIJOS EN MI CASA Y TREINTA EN LA ESCUELA"... Y ASÍ LO SIENTO!!! HAY VECES QUE DESCUIDO MIS HIJOS Y MI MARIDO POR PREOCUPARME POR MIS ALUMNOS, POR PREPARARLES UN LINDO REGALITO PARA EL INICIO DE CLASES, PARA PASCUAS, PARA EL DÍA DEL NIÑO, EL DÍA DEL ESTUDIANTE, PARA EL FINAL DEL CICLO LECTIVO.   
       
Y ASÍ, TRATAMOS DE CUBRIR SUS CARENCIAS DE AMOR, DE PADRES QUE NO LES INTERESA LA EDUCACIÓN DE SUS HIJOS, QUE CAMBIAN UN CUADERNO PARA QUE SU HIJO TRABAJE EN LA ESCUELA POR CUALQUIER OTRA COSA VANAL Y MÁS CARA, POR CIERTO!!! MUCHAS VECES LAS DOCENTES TERMINAMOS COMPRANDO LOS CUADERNOS PARA ALGUNOS ALUMNOS, SE LOS FORRAMOS, ETIQUETAMOS FOLIAMOS Y HASTA LES HACEMOS LA PORTADA.
                        
AHORA, CON UNA MANO EN EL CORAZÓN (COMO SE DICE NORMALMENTE) NO LE PARECE QUE NUESTRA LUCHA ES JUSTA!!!

SOLO PEDIMOS AL GOBIERNO UN ESFUERCITO MÁS (TAL VEZ NO LES ES FÁCIL, PERO HAY TANTAS COSAS SIN SENTIDO EN LAS QUE INVIERTEN!!!! COMO EN EL SUELDO DE LOS FUNCIONARIOS: SUELDO DE POR SÍ ELEVADÍSIMO!! + VIÁTICOS+ DESARRAIGO SI SON DE AFUERA, ETC. ( LO SÉ CON CONOCIMIENTO DE CAUSA YA QUE CONOZCO MUY DE CERCA A UN POLÍTICO)   SOLO UN ESFUERCITO PORQUE A VECES ENTRE LO QUE VIVIMOS A DIARIO EN LA ESCUELA MÁS EL POCO RECONOCIMIENTO DE LA GENTE Y DEL GOBIERNO TERMINAMOS CON LICENCIAS DE TODO TIPO (NO JUSTIFICO A LOS DOCENTES QUE PIDEN LICENCIA POR CUALQUIER MOTIVO, HASTA POR UN DOLOR DE UÑA, ESO NO LO ACEPTO NI COMPARTO), ESTAMOS ESTRESADOS, TRISTES... SOLO EL AMOR QUE NOS BRINDAN NUESTROS ALUMNOS NOS HACE VER LA MAÑANA, LA VIDA DE OTRA MANERA... NOS RECONFORTA... Y SEGUIMOS...

EN FIN, NO LO CANSO MÁS, SOLO QUERÍA CONTARLE CÓMO SON LOS DÍAS DE UN DOCENTE, CÓMO OCUPAMOS NUESTRO SUELDO PARA PODER EJECUTAR NUESTRA NOBLE PROFESIÓN, CÓMO, AL ESCRIBIRLE ESTE MAIL, SE ME LLENAN LOS OJOS DE LÁGRIMAS PORQUE NO NOS ESCUCHAN, NO NOS VEN, NO SABEN... NO NOS ENTIENDEN..., NO ENTIENDEN LA PROFESIÓN DE SER DOCENTE...

PARA CERRAR ESTE EXTENSO MAIL, LE ENVÍO DEBAJO DEL MISMO UNA PEQUEÑA REFLEXIÓN QUE NOS SERVIRÁ... A UD., A MÍ... A TODOS...

                                 ATENTAMENTE Y CON GRAN RESPETO, ME DESPIDO.

Una docente que trabaja como maestra

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Una buena reflexión para compartir.
Por favor, multiplicar. Gracias!.
Que tengan un lindo día...

"SI UN DOCTOR, UN ABOGADO O UN DENTISTA TUVIERA A TREINTA PERSONAS O MÁS EN SU OFICINA A LA VEZ, TODAS CON DIFERENTES NECESIDADES Y ALGUNAS QUE NO QUIEREN ESTAR ALLÍ Y EL DOCTOR, ABOGADO O DENTISTA, SIN AYUDA, TUVIERA QUE TRATARLOS A TODOS CON EXCELENCIA PROFESIONAL DURANTE DIEZ MESES, ENTONCES PODRÍAN TENER UNA IDEA DE LO QUE ES EL TRABAJO DEL DOCENTE EN EL AULA".

                                 (Kathy A. Megyeri. "Chocolate Caliente para el Alma de los Maestros")

viernes, 18 de mayo de 2012

LA CRISIS ALIMENTARIA, GENERADA POR LA ESPECULACIÓN CAPITALISTA, AMENAZA CON LA DESNUTRICIÓN A 450 MILLONES DE NIÑOS EN LOS PRÓXIMOS 15 AÑOS.


La crisis alimentaria amenazará la vida y el desarrollo de 450 millones de niños en todo el mundo durante los próximos 15 años, según expone el informe de Save the Children "Una vida sin hambre: cómo combatir la desnutrición infantil".



La organización de defensa de la infancia recuerda que cada hora 300 menores pierden la vida por desnutrición, que es causa subyacente de más de un tercio de las muertes infantiles en todo el mundo: 2,6 millones al año, de un total de 7,6 millones.

Denuncia que los avances en la reducción de la desnutrición han sido muy lentos en los últimos 20 años y que la combinación del cambio climático, la inestabilidad del precio de los alimentos, la inseguridad económica y los cambios demográficos los están ralentizando aún más.

Además, plantea que el hecho de que la desnutrición no se registre en los certificados de defunción contribuye a que no se combata de forma eficaz.
Save the Children explica que para los niños que sobreviven la desnutrición a largo plazo provoca daños devastadores e irreversibles.
La falta de alimentos nutritivos, sumado a las infecciones y enfermedades, provocan que sus cerebros no se desarrollen adecuadamente.

"Al menos 170 millones de niños y niñas en todo el mundo padecen un retraso en su crecimiento a causa de la desnutrición. Esto implica no sólo que su estatura sea menor que la media, sino también que pierdan cursos escolares y que rindan menos académicamente", indica.

Según la responsable de programas internacionales de Save the Children, Lucía Losoviz, "este año es clave para lograr que todos los niños reciban la nutrición que necesitan y poner fin a la crisis de desnutrición a nivel global".

Los suplementos nutricionales y el impulso de hábitos saludables, como el lavado de manos o la lactancia materna, podrían prevenir la muerte de casi dos millones de menores de cinco años y muchas enfermedades si llegase a la población infantil de los 36 países donde vive el 90 ciento de los niños con desnutrición, advierte la organización.

El informe incluye algunos testimonios para poner rostro a estas situaciones, como el de Maritu, una niña etíope de nueve años, que aparenta menos edad de la que tiene.

"Hoy he comido un pequeño trozo de injera -pan sin levadura que se sirve con una salsa básica- para desayunar. Lo hemos compartido entre cuatro personas. No comemos nada más. Una vez al año, en ocasiones especiales, es posible que coma huevos o carne. No hay suficientes alimentos, pero mis padres me dan lo que hay disponible. A veces me da hambre en la escuela", dice la niña, cuyo crecimiento se ha visto afectado por una dieta pobre en nutrientes.
(Fuente: kaosenlared)

Importante material de consulta:

M.Prives, N.Lisenkov: Anatomía Humana. (Tres tomos)

Germán Martínez Hidalgo: El Bosón de Higgs, la partícula misteriosa en busca del origen de la materia

Stephen J. Gould y Richard Lewontin: La adaptación biológica

Noam Chomsky: Las 10 Estrategias de Manipulación Mediática

Concepción Cruz: No está en los genes

Jesús García: Mecanismos de poder en el terreno de la salud y la enfermedad

Faustino Cordón: La biología evolucionista y la dialéctica

Paul Lafargue: El Origen de las Ideas Abstractas

Eric Hobsbawm: Las ciencias naturales

Gordon Childe: Los orígenes de la civilización

Alan Woods: Una alternativa el Big Bang, “El universo no tuvo principio ni tendrá final”

L. Vlasov y D. Trifonov: Quimica Recreativa

León Lederman, (Premio Nobel de Física): ¡Detengan el siglo. No estamos preparados!

Federico Engels: El papel del trabajo en la transformación del mono en hombre

Ernesto Suarez y Olga Delfiore: Evolución del universo y modelos explicativos

A.I.Oparin: El origen de la vida

León Trotsky: El materialismo dialéctico y la ciencia.

Juan Luis Arsuaga/ Ignacio Martínez: La especie elegida.

Giordano Bruno, Filosofo y Cientifico, Quemado en la Hoguera hace 400 años

Isaac Asimov: Grandes Ideas de la Ciencia

Ilia Prigogine. (Premio Nobel de Química): El desorden creador.

Ardea Skybreak: La ciencia de la evolución

Steven Weinberg, (Premio Nobel de Fisica): ¿Un Universo Diseñado?

Y muchos otros temas más:  http://www.nodo50.org/ciencia_popular/


La crisis alimentaria amenazará la vida y el desarrollo de 450 millones de niños en todo el mundo durante los próximos 15 años, según expone el informe de Save the Children "Una vida sin hambre: cómo combatir la desnutrición infantil".

La organización de defensa de la infancia recuerda que cada hora 300 menores pierden la vida por desnutrición, que es causa subyacente de más de un tercio de las muertes infantiles en todo el mundo: 2,6 millones al año, de un total de 7,6 millones.

Denuncia que los avances en la reducción de la desnutrición han sido muy lentos en los últimos 20 años y que la combinación del cambio climático, la inestabilidad del precio de los alimentos, la inseguridad económica y los cambios demográficos los están ralentizando aún más.

Además, plantea que el hecho de que la desnutrición no se registre en los certificados de defunción contribuye a que no se combata de forma eficaz.
Save the Children explica que para los niños que sobreviven la desnutrición a largo plazo provoca daños devastadores e irreversibles.
La falta de alimentos nutritivos, sumado a las infecciones y enfermedades, provocan que sus cerebros no se desarrollen adecuadamente.

"Al menos 170 millones de niños y niñas en todo el mundo padecen un retraso en su crecimiento a causa de la desnutrición. Esto implica no sólo que su estatura sea menor que la media, sino también que pierdan cursos escolares y que rindan menos académicamente", indica.

Según la responsable de programas internacionales de Save the Children, Lucía Losoviz, "este año es clave para lograr que todos los niños reciban la nutrición que necesitan y poner fin a la crisis de desnutrición a nivel global".

Los suplementos nutricionales y el impulso de hábitos saludables, como el lavado de manos o la lactancia materna, podrían prevenir la muerte de casi dos millones de menores de cinco años y muchas enfermedades si llegase a la población infantil de los 36 países donde vive el 90 ciento de los niños con desnutrición, advierte la organización.

El informe incluye algunos testimonios para poner rostro a estas situaciones, como el de Maritu, una niña etíope de nueve años, que aparenta menos edad de la que tiene.

"Hoy he comido un pequeño trozo de injera -pan sin levadura que se sirve con una salsa básica- para desayunar. Lo hemos compartido entre cuatro personas. No comemos nada más. Una vez al año, en ocasiones especiales, es posible que coma huevos o carne. No hay suficientes alimentos, pero mis padres me dan lo que hay disponible. A veces me da hambre en la escuela", dice la niña, cuyo crecimiento se ha visto afectado por una dieta pobre en nutrientes.
(Fuente: kaosenlared)

Importante material de consulta:

M.Prives, N.Lisenkov: Anatomía Humana. (Tres tomos)

Germán Martínez Hidalgo: El Bosón de Higgs, la partícula misteriosa en busca del origen de la materia

Stephen J. Gould y Richard Lewontin: La adaptación biológica

Noam Chomsky: Las 10 Estrategias de Manipulación Mediática

Concepción Cruz: No está en los genes

Jesús García: Mecanismos de poder en el terreno de la salud y la enfermedad

Faustino Cordón: La biología evolucionista y la dialéctica

Paul Lafargue: El Origen de las Ideas Abstractas

Eric Hobsbawm: Las ciencias naturales

Gordon Childe: Los orígenes de la civilización

Alan Woods: Una alternativa el Big Bang, “El universo no tuvo principio ni tendrá final”

L. Vlasov y D. Trifonov: Quimica Recreativa

León Lederman, (Premio Nobel de Física): ¡Detengan el siglo. No estamos preparados!

Federico Engels: El papel del trabajo en la transformación del mono en hombre

Ernesto Suarez y Olga Delfiore: Evolución del universo y modelos explicativos
A.I.Oparin: El origen de la vida

León Trotsky: El materialismo dialéctico y la ciencia.

Juan Luis Arsuaga/ Ignacio Martínez: La especie elegida.

Giordano Bruno, Filosofo y Cientifico, Quemado en la Hoguera hace 400 años

Isaac Asimov: Grandes Ideas de la Ciencia

Ilia Prigogine. (Premio Nobel de Química): El desorden creador.

Ardea Skybreak: La ciencia de la evolución

Steven Weinberg, (Premio Nobel de Fisica): ¿Un Universo Diseñado?

Y muchos otros temas más:  http://www.nodo50.org/ciencia_popular/

lunes, 14 de mayo de 2012

DEBEMOS ABRIR LA “PÁGINA” DE LA UNIDAD PARA FORTALECER AL ESTADO EN EL VRAE



Yehude Simon Munaro, segundo vicepresidente del Congreso plantea la unión de  todas las fuerzas políticas para “abrir una nueva página, de unidad”, y así fortalecer la presencia del Estado en las zonas de selva donde actúa el narcoterrorismo.


Consideró necesario construir un consenso sobre el plan estratégico integral para el desarrollo del Valle del Río Apurímac y Ene (VRAE), donde los rezagos subversivos se han aliado con el narcotráfico.

Añadió que esa especie de plan maestro debe contener diversas iniciativas que permitan una presencia efectiva del Estado, para ganarle terreno al narcoterrorismo que se ha asentado en esa área agreste de la selva por el abandono de varias décadas.

“Hay que abrir una nueva página, de unidad en el país, lo que significa que el Ejecutivo convoque los partidos políticos con el fin de consensuar un plan VRAE que plasme la colaboración de las fuerzas democráticas del país y de todos los peruanos”, dijo a la Agencia Andina.

Simon manifestó que el Ejecutivo necesita de todo el respaldo del Congreso en la lucha contra el narcoterrorismo, por lo que debe existir una comunicación constante, “sin colocar algún tipo de trabas”.

Agregó que “no debe existir una división entre el Legislativo y el Ejecutivo” en este tema.

“Consensuar las políticas es la clave contra la subversión, este flagelo es el enemigo y no el Gobierno Central o los partidos políticos; para eso necesitamos de la unión, algo que se aplicó con mucho éxito en países como Colombia”, refirió.

Simon insistió en su planteamiento para convocar una reunión entre el jefe del Gabinete, Óscar Valdés, y todas las bancadas, a fin de tratar de manera reservada sobre el estado de la lucha contra esa amenaza y cómo colaborar en ese objetivo.

jueves, 29 de marzo de 2012

FACULTAD DE ENFERMERIA DE LA UNPRG CELEBRA 48 AÑO DE VIDA INSTITUCIONAL


FACULTAD DE ENFERMERIA DE LA UNPRG CELEBRA 48 AÑO DE VIDA INSTITUCIONAL


En el marco de celebración de los 48 años de vida institucional de la Facultad de Enfermería el día 15 de abril,  las autoridades, docentes, estudiantes y servidores administrativos dela Facultad han programado una serie de eventos durante la semana del 9 al 14 de abril

Entre las diversas actividades destacan:

El  II Curso Internacional, III Jornada Regional y XV Jornada Local de Investigación en Enfermería " La Investigación en Enfermería para el Desarrollo Social", evento a realizarse  los días 12 y 13 de abril en horarios de mañana y tarde.

En esta jornada académica participaran expositores internacionales, nacionales y locales.

Además se realizara un concurso de los trabajos de investigación realizados por las enfermeras y estudiantes. El certamen  se llevara a cabo  en el   auditorio "Juan Francisco Aguinaga Castro”  de la Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo y  tiene un valor de 3 créditos.

La Dra.  Tomasa Vallejos Sosa, Jefe del Centro de Investigación de la Facultad de Enfermería de la UNPRG preciso que  el evento está dirigido a todas las enfermeras y estudiantes de enfermería y otros profesionales interesados.

Mayor información en el  tríptico adjunto.




Fuente:
Centro de Investigación de la Facultad de Enfermería de la UNPRG